СОВРЕМЕННОЕ ДЕТСТВО И БИБЛИОТЕКА
СОВРЕМЕННОЕ ДЕТСТВО И БИБЛИОТЕКА
(Опыт работы муниципальных библиотек Мясниковского района с читателями-детьми)
Для начала представлю настоящее положение дел – т. е. приведу статистические данные за 9 месяцев 2010 г. в сравнении с данными на тот же период 2009 г.
Всего по району:
|
Пользователи |
число |
выдано |
читаемость |
посещаемость |
|
|
2009 |
3773 (41%) |
37409 |
106117 |
28,1 |
9,9 |
|
2010 |
3517 (40,2%) |
39638 |
100940 |
28,7 |
11,3 |
В принципе, процент наших читателей-детей от общего количества читателей практически не изменился.
Несколько удивляет понижение книговыдачи среди данной категории (более 5000), ведь практически в каждой библиотеке фонды обновляются с учетом потребностей детей и в соответствии с нормами (30% – детям). Возможно, в данном случае сказывается снижение показателей двух библиотек – Петровской и Недвиговской – в связи с инвентаризацией в одной и переездом другой.
Вместе с тем, увеличилось число посещений. Я думаю, причина в активизации проведения массовых мероприятий с детьми: посещение на мероприятиях входит в общее число посещений (4315 – 1879).
Относительные показатели свидетельствуют востребованность библиотек среди данной аудитории и определяют работу с детьми как основополагающую, особенно в поселениях.
Практически все библиотекари подчеркивают, что работа с этой группой читателей доставляет огромное удовольствие: дети – самые благодарные и внимательные слушатели, активные пользователи библиотек. Приобщение к книге начинается с самого раннего возраста. Малышей-дошкольников приводят в библиотеку мамы, бабушки, воспитатели детских садов. Характерно, что на массовые мероприятия тоже приходят вместе. Семейному чтению вообще уделяется большое внимание в работе: эта форма активно применяется в библиотеках. Очень хорошо к семейному чтению относятся родители, и, прежде всего, потому, что духовно-нравственные ориентиры играют определяющую роль в работе библиотеки с семьей.
Удачно выразила эту мысль В. В. Кушнарева, библиотекарь Александровской библиотеки: «Книга во все времена была лучшим средством воспитания познания жизни,… родители и дети вместе читают, думают, переживают, сострадают. Вовремя прочитанная книга может иногда определить судьбу ребенка. Мы приглашаем молодых родителей с детьми самого раннего дошкольного возраста. Малыши узнают, что в библиотеке живут книжки, которые дружат с детьми. Библиотекарь предлагает ему почитать, то есть ребенок попросту рассматривает книжку, красочные картинки».
Особо следует отметить, что большое внимание уделяется массовой работе с детьми: их активность и любознательность позволяют организовывать для них весьма разнообразные мероприятия. «Самыми привлекательными для детей являются мероприятия в форме викторин, игр, конкурсов, – отмечает А. И. Бородина, директор МУ «Библиотека Недвиговского сельского поселения, – нравятся ребятам мероприятия, посвященные истории родного края, людям, проживающим в хуторе, историй улиц, памятников, зданий».
Очень популярны утренники, устные журналы, сопровождающиеся беседами, обзорами, театрализованными представлениями. Библиотекари отмечают активность посещения библиотек детьми в летний период: и для чтения, и для полезного провождения досуга. Некоторые библиотеки тесно сотрудничали с летними школьными лагерями. Юные читатели с удовольствием участвовали в мероприятиях, большинство из которых проводились в игровой, конкурсной формах, способствующих самовыражению детей.
Я остановлюсь на наиболее интересных мероприятиях 2009 г.
МУ «Библиотека Калининского сельского поселения» (директор А. Ф. Ляшкова):
«…С МУ СОШ № 9 заключен договор о сотрудничестве, поэтому все мероприятия, проводимые библиотекой, находят понимание среди преподавателей, и они активно со своими учениками посещают их. Особенно хочется отметить совместную работу библиотеки и пришкольного летнего лагеря, этим летом были проведены следующие крупные мероприятия с его воспитанниками:
Тематический вечер «Виват, Россия!» посвященный Дню России, на котором было рассказано об истории государства Российского с давних времен, об истории появления флага и герба государства, значение скипетра и державы, создание гимна России, что такое Президентский штандарт. Был проведен небольшой обзор литературы по этой теме.
«Пока в России Пушкин длится» – тематический вечер, посвященный 210-летию со дня рождения поэта. После рассказа о биографии поэта была проведена по его произведениям викторина «Что за прелесть эти сказки», а затем – конкурс «Продолжи стихотворение и назови его». Желающие прочитали любимые стихи поэта, а некоторые ребята с удовольствием нарисовали свои любимые персонажи из произведений А. С. Пушкина.
Урок экологии «Не только в гости ждет тебя природа“, на котором был проведен обзор литературы по охране окружающей среды, никого не оставил равнодушным. Примечательно то, что дети выступали с очень интересными предложениями по защите природы. Например, каждому посадить дерево, чтобы хутор был весь в зелени; устраивать акции уборки хутора и т. д.».
МУК «Библиотека Крымского сельского поселения» (директор С. А. Согомонян, библиотекарь С. Т. Чубарян):
«…Мы стараемся не только приобщить их к чтению, воспитать культуру чтения, помогать в учебном процессе, но и всесторонне развивать личность. Приобщение к книге начинается с дошкольного возраста. Уже несколько лет сотрудничаем с детским садом „Аревик“. Его воспитанники – наши будущие читатели. А начинаем мы знакомство детей-дошкольников с библиотекой экскурсией в игровой форме, рассказываем о нашей библиотеке, для них проводим утренники, игры, беседы. Например, утренник «Книга – лучший друг», посвященный международному Дню детской книги. К утреннику была приурочена выставка «Твой славный друг – книга“, на которой были выставлены самые яркие, красочные издания для детей. Гостеприимная, дружеская атмосфера мероприятия расположили ребят к непринужденному общению, к чему и стремились библиотекари. Важно было вызвать у детей желание посетить библиотеку вновь и вновь».
МУК «Библиотека Краснокрымского сельского поселения».
Краснокрымская библиотека (библиотекарь О. В. Хошафян):
«…Для работы с этой категорией пользователей я стараюсь выбрать такие темы, которые в настоящий момент их интересуют и волнуют. Очень важно не только привлечь ребенка как посетителя библиотеки, а важно сохранить его как постоянного читателя, которому здесь всегда все интересно…»
«В июне 2009 года мы отмечали 85-летие ежемесячного детского журнала «Мурзилка». Так как журнал «Мурзилка» самый любимый и читаемый у детей, к его юбилею мы стали готовиться заранее. Сначала мы провели среди маленьких читателей конкурс рисунков «Наш любимый герой из журнала» и сделали выставку лучших рисунков, оформили выставку поделок «Мир глазами детей» из журнала «Мурзилка», а потом библиотека совместно с ДК им. Гагарина провела в СОШ № 12 для детей, которые отдыхали в летнем пришкольном оздоровительном лагере праздник «Мурзилке – 85 лет». Сначала в фойе школы мы провели библиотечный урок «Мурзилкин юбилей». А завершил все праздничный концерт, на который кроме школьников были приглашены и воспитанники МДОУ № 12 «Красная шапочка».
«Совместно проведен утренник „Дети – наше будущее!“, посвященный Дню защиты детей. Мы пригласили учащихся СОШ № 12 и воспитанников МДОУ «Красная шапочка», а также были все желающие отпраздновать этот праздник вместе с нами. В начале праздника был проведен библиотечный урок «Будем знакомы!» со старшей группой детского сада: мы познакомились друг с другом, потом провели экскурсию по библиотеке, ознакомились с книжной выставкой «Загляни в мир сказок», на которой были выставлены все ими любимые сказки. Некоторые из детей уже умели читать и рассказали нам свои любимые сказки, кто были с родителями, записались в библиотеку. Позже в зале ДК им. Гагарина был проведен утренник. Была инсценирована сказка «По щучьему велению“ про Емелю на новый лад. Дети с большим удовольствием послушали и посмотрели новую сказку. Так же был проведен конкурс красоты среди самых маленьких участников из детского сада, после чего мы выбирали самый красивый наряд для царевны Несмеяны. Провели много спортивных и танцевальных конкурсов, угадывали сказочных героев, героев из мультфильмов, конкурс рисунков с завязанными глазами и т.д. Всех участников, а также гостей награждали подарками. После была проведена дискотека для детей, а для участников нашей программы было организовано традиционное чаепитие в библиотеке».
«С МДОУ „Красная шапочка“ библиотека активно сотрудничает (является и абонентом коллективного информирования), для его воспитанников совместно с ДК им. Гагарина был проведен утренник «Здравствуй, весна!». Мы решили им предоставить маленькую радость этим чудесным, весенним деньком и рассказали, как весной оживает природа и начинает вырастать травка, на деревьях появляются первые листочки, прилетают птицы и оживают насекомые. А потом, «пробудившись от долгого зимнего сна», детей приветствовали наши маленькие феи, и все оказались в маленькой сказочной стране. Также были инсценированы сказки «Курочка ряба», «Антошка» и «Рыжий парень“. Потом провели конкурс загадок и стихов, а дальше были хороводы и песни. Всем детишкам мы подарили по воздушному шарику. Ребята и весь персонал МДОУ, остались очень довольны и пригласили нас еще к ним в гости».
«В последнее воскресенье ноября в зале ДК им. Гагарина, был проведен массовый праздник „О, как прекрасно слово – Мама!“ Вначале мы поздравили всех мам и бабушек, рассказали об этом празднике. Участники праздника прочитали стихотворения о своих любимых мамах, а потом прозвучали музыкальные поздравления. Праздник прошел в теплой и дружеской обстановке. Было очень много сказано теплых слов и поздравлений в адрес мам. Я считаю, что это мероприятие имеет огромное значение в воспитании детей и надеюсь, после праздника
«Наши всевозможные мероприятия помогают в воспитании детей, стремлению пробудить в них благородные чувства, составляющие украшение человеческой жизни. Анализируя всю работу, я считаю, что массовые мероприятия являются тоже эффективным методом в деятельности библиотеки, а также для привлечения читателей в библиотеку». (Что особенно важно, работа анализируется для составления наиболее приемлемых в дальнейшей работе форм и методов).
МУ «Библиотека Недвиговского сельского поселения».
Веселовская библиотека (директор А. И. Бородина, библиотекарь И. Б. Чернышкова):
«В апреле и сентябре для дошкольников проведены занятия „Школы дошколят“, на которых детей знакомили с библиотекой, с детскими книгами, журналами. Ребята с интересом знакомились с журналами «Мурзилка», «Мишуткины журналы», «Принцесса», «Коллекция идей», «Том и Джерри». Результатом этих уроков в библиотеку записалось 17 дошколят, и посещают ее регулярно вместе с мамами и бабушками.
«В июне для группы детского школьного лагеря „Солнышко“ был проведен урок краеведения «Под небом России», посвященный 230-летию образования армянских поселений на Дону, на котором присутствовало 40 детей. Ребятам рассказали о жизни анийских армян в Крыму, о долгом и трудном пути от полуострова Крым до донских степей. Также было рассказано о том, что первыми жителями хутора Веселый были потомки крымских армян. Были показаны книги, иллюстрации, фотографии. Эта тема вызвала большой интерес у детей, задавали много вопросов, начали интересоваться своей родословной. А ведь уже не одно десятилетие в хуторе дружно проживают большой семьей русские и армяне».
«Особенно запомнился детям утренник „Мир детства“, посвященный Дню защиты детей. Была оформлена книжная выставка, проведен обзор. А затем провели конкурсную часть мероприятия. Были организованы две команды, участники выполняли задания ведущих, ответили на вопросы по произведениям детских писателей, сказкам, весело разгадывали загадки. Самым активным участникам были вручены призы».
Недвиговская библиотека (библиотекари В. А. Вылупко, А. Г. Белогорцева):
«…В работе с этой категорией читателей мы используем такие формы как беседы, викторины, информационные обзоры, библиографические уроки, открытые просмотры.
Все проведенные массовые мероприятия в этом году были подчинены одной цели – привлечению детей к чтению. С помощью выставок и открытых просмотров нам удалось полнее раскрыть книжный фонд библиотеки и познакомить с ним ребят.
Наиболее удачными оказались оформленные в библиотеке выставка-парад „Эти книги читали ваши родители“, открытый просмотр «Я с книгой открываю мир» и Неделя детской книги «Книга наш друг, без нее как без рук».
Выставка-парад привлекла детей тем, что они смогли узнать, какие книги читали их родители увидеть их, взять для прочтения, а потом и обсудить вместе в домашней обстановке. На выставке были представлены следующие книги: А. Гайдар «Тимур и его команда», «Чук и Гек», А. Рыбаков «Кортик», «Бронзовая птица», А. Фадеев «Молодая гвардия», Г. Троепольский «Белый Бим, черное ухо», А. Грин «Алые паруса», В. Катаев «Белеет парус одинокий», В. Каверин «Два капитана», Киплинг «Маугли», М. Рид «Всадник без головы», «Белый вождь», В. Скотт «Айвенго», Р. Стивенсон «Остров сокровищ», Э.Берроуз «Тарзан» и многие другие.
Открытый просмотр «Я с книгой открываю мир, был приурочен ко Дню чтения. Ребята смогли познакомиться в библиотеке с интересными, познавательными книгами, энциклопедиями, справочниками, выразить свое отношение книге, источнику познания мира.
Интересно в библиотеке прошла Неделя детской книги «Книга наш друг, без нее как без рук». Открылась она праздником «Посвящения в читатели» учащихся 1 класса. Ребята совершили экскурсию по библиотеке, познакомились с детскими книгами и журналами, с правилами пользования библиотекой, приняли участие в конкурсе загадок, викторине по сказкам. Все желающие смогли записаться в библиотеку и выбрать свою первую книгу.
Библиотечные уроки:
С учащимися 2-4 классов был проведен библиотечный урок «Твои первые энциклопедии». Ребята познакомились с сериями: «Я познаю мир», «Что есть что», «История России», «Энциклопедия тайн и загадок», «Все обо всем», «Что- Как-Почему», «Эрудит», «От А до Я». Узнали, как пользоваться энциклопедиями, попытались найти нужную энциклопедию для ответа на вопрос.
Для учащихся 5-6 классов был проведен библиотечно-библиографический урок «Структура книги“. Они познакомились с элементами книги, узнали, для чего нужна обложка, как называется первый лист, что можно узнать из оглавления. В конце урока все желающие смогли выбрать книгу, и попытаться объяснить из каких элементов она состоит. В результате получился практический урок».
Сафьяновская библиотека (библиотекарь А. Н. Черешнева):
«Особенно частые посетители нашей библиотеки дети: дошкольники и учащиеся школы. Основными формами работы с детьми являются конкурсы, игры, викторины, беседы, библиотечные уроки, обзоры.
Задача библиотеки – научить детей правильно работать с фондом, через книгу пробудить у них интерес к истории нашей Родины, родного края, воспитать любовь к прекрасному. Наиболее интересными были следующие мероприятия:
„Новогодний калейдоскоп“ – игра-викторина;
«Зимняя сказка» – конкурс рисунков;
«Земля Донская помнит…» – беседа;
«Персонажи произведений Н. В. Гоголя» – конкурс рисунков;
«Знатокам русского языка» – викторина;
«Сказки Пушкина» – конкурс рисунков, викторина;
«Как создают книги» – библиотечный урок;
«Выбери книгу сам» – библиотечный урок;
«Звонок зовет в библиотеку» – библиотечный урок;
«В гостях у книг» – день дошколят;
«Золотая осень» – литературный час;
«По дорогам сказки» – книжная выставка;
«Посвящение в читатели“ – литературный праздник».
МУК «Библиотека Петровского сельского поселения»
Александровская библиотека (библиотекарь В. В. Кушнарева):
Клубы по интересам:
«В библиотеке уже не первый год действуют два клуба по интересам: „Сказка“ и «Книжкина больница». Работа помогает ребятам разнообразить досуг, развивает их творческие склонности, а главное, дает возможность детям обсудить в дружеском кругу разнообразные проблемы, высказать свою точку зрения.
Клуб «Книжкина больница» объединяет любителей книги. Постоянных членов – 10 активных читателей – учащихся 1-3 классов. Тематика заседаний в течение года была весьма разнообразна:
• «Цена книги» – беседа (март);
• «Первая помощь» – отбор потрепанных изданий, ремонт (апрель);
• «Храм книги, мечтаний и чудес» – беседа о библиотеках (май);
• «Моя любимая книга» – выставка детского рисунка (июнь);
• «Книга просит помощи» – выставка «забытых» книг, беседа (июль);
• «Вместе с книгой в школу за знаниями» – беседа о пользе чтения (сентябрь);
• «Стихи о книге» – вечер поэзии о пользе книг (октябрь);
• «Любить, уважать, беречь» — обсуждение прочитанного в течение года, обмен мнениями (ноябрь)
Клуб «Сказка“ объединяет самых маленьких читателей – дошколят и первоклашек, а также родителей и воспитателя детского сада. Детям очень нравится чтение сказок по ролям, они любят слушать сказки в прочтении взрослых. Обычно каждое заседание посвящено жизни и творчеству знаменитого сказочника (Андерсен, братья Гримм, Перро, А. Толстой, Сент-Экзюпери и др.), народным сказкам. На первом заседании дети узнали, что сказки бывают разные, вспоминали, какие сказки они уже знают – важен диалог, их активное участие в обсуждении. И, конечно, дети с удовольствием рисуют полюбившихся сказочных героев, готовят выставки рисунков в библиотеке, чтобы все посетители видели их творчество».
МУК «Библиотека Петровского сельского поселения» (директор О. С. Орлова, библиотекарь Л. П. Чернова):
«В работе с детьми мероприятия лучше проводить в игровой форме. Если это книжная выставка, то оформляется она красочно, ярко, с рисунками и игрушками. Одним из удачных мероприятий стал утренник „Играем в сказку“ для детей младшего школьного возраста, включивший:
1. полочную выставку «Любимые книжки наших детишек», причем книги подбирали сами дети, а уже на утреннике каждой рассказывал о своей любимой книге;
2. разгадывание кроссвордов по сказкам;
3.соревнование – кто быстрее соберет мозаику по сказкам «Репка» и «Три медведя»;
4. угадывание в мимических сценках-эпизодах героев различных сказок.
На этом мероприятии присутствовало 19 детишек младшего школьного возраста. Цель утренника: знакомство с произведениями для детей, развитие памяти, наблюдательности, внимания и логического мышления.
Понравился юным читателям устный журнал по уральским сказам П. П. Бажова «Мозаика сказов“. Присутствовало на мероприятии 18 человек, в основном дети среднего школьного возраста (4-7 классы). Заранее было дано объявление, розданы пригласительные билеты посетителям. К мероприятию подготовлена выставка произведений писателя, включены материалы о нем. Первая часть журнала посвящена жизни и творчеству писателя, слово было предоставлено библиотекарю. Затем дети с удовольствием посмотрели фильм о сказах Бажова. Завершила журнал литературная викторина, в которой дети принимали активное участие. В беседе с детьми выяснилось, что особенно им понравился показ слайдов, а викторина хотя и была легкая, но очень познавательная».
МУК МР «Межпоселенческая центральная библиотека».
Чалтырская библиотека (зав. филиалом Е. Л. Андонян):
«Актуальной задачей остается умелое использование нравственного, эстетического потенциала художественной литературы, отечественной и мировой классики в деле воспитания детей.
Читательские потребности детской аудитории почти всегда удовлетворяются библиотекой. Особенно большим спросом пользуются произведения классиков, литература об истории Отечества, о Малой Родине, мифы и предания.
Хочется отметить наиболее понравившееся детьми мероприятие. Это утренник „Веселое лукавство баснописца“, посвященный юбилею И. Крылова. Задолго до утренника дети, учащиеся 5-6 классов, подготовили рисунки к басням, учили наизусть понравившуюся басню. Из рассказа библиотекаря они узнали о жизни и творчестве баснописца, а также, говорили о жанре басни, смеялись над героями крыловских басен. Особенно был важен разговор о нравоучениях басен: ведь поведение их героев помогает оценить собственные поступки, учит лучше понимать окружающих. Этот вывод дети сделали сами. Активными были Ачарян Кристина, Хачкинаян Тамара, Андонян Роза, Берекчиян Марина, Согомонова Александра».
МУК МР «Межпоселенческая центральная библиотека».
Детская библиотека (Вед. библиотекарь М. Н. Хачкинаян):
«Детство как период человеческой жизни играет исключительную роль в том, каким станет не только каждый человек, но и все человечество. Заложенные в детстве приоритеты определяют жизненный путь поколений, воздействуют на развитие и состояние всей цивилизации. Сейчас, в наше неспокойное время, необходимо как можно больше внимания уделять становлению внутреннего мира ребенка. Очень важно давать детям знания о родной стране, ее обычаях, истории, культуре. Мы стараемся достучаться до детских сердец, помочь им почувствовать духовную красоту окружающего мира. При этом любой ребенок не просто усваивает информацию, он активно, хотя и не всегда осознанно, формирует образ своего „Я“.
Приобщение к чтению наших самых маленьких читателей начинается со школы дошколят «Малышок», которая работает в библиотеке уже четвертый год. В реализации этой программы в своей деятельности используем такие формы работы как: подчеркнуть как формы
• Экскурсия-знакомство: «Здравствуй, здравствуй книжкин дом!»
(ЦРР «Ласточка»);
• Беседа-игра: «Мурзилка спешит на помощь» (к 85-летию журнала,
детский сад «Золотой петушок»);
• Видеосалон: «Библиотека – теплый дом»
(Детский дом «Аревик»);
• Библиотечный урок: «Все хорошее на земле от книги»
(ЦРР «Ласточка»);
• Викторина: «Что за прелесть эти сказки»
(детский сад «Аленушка»);
• Игра: «Путешествие в страну Мурляндию»
(ЦРР «Солнышко»).
Подробнее остановимся на таком мероприятии как экскурсия-знакомство «Здравствуй, здравствуй, книжкин дом!».
Библиотечный урок вели ведущий библиотекарь Детской библиотеки М. Н. Хачкинаян и библиотекарь читального зала О. А. Аванесян. Самыми активными участниками были воспитанники старшей группы из ЦРР «Ласточка» с воспитательницей Л. А. Хачкинаян. Экскурсия началась с рассказа о библиотеке, о правилах поведения в детской библиотеке, о том, как надо обращаться с книжками, какие книжки стоят на полках, как они расставлены. Вкратце рассказывалось о том, что такое абонемент, читальный зал, читательский формуляр, каталог, книжный стеллаж, выставки с книгами и периодикой, которые оформляет библиотека к тематическим праздникам и юбилеям писателей.
Дети стали активными участниками экскурсии, с интересом угадывали картины-фрагменты из русских и зарубежных сказок, которые висят на стенах в детской библиотеке, очень активно отвечали на вопросы ведущей, а также сами задавали много вопросов, разгадывали загадки про животных, рассматривали разные детские книги и журналы, пели караоке и танцевали под песни: «Чунга – Чанга», «Бу-ра-ти-но», «Песенка мамонтенка“ и др.
Цель экскурсии состояла в том, чтобы ребенок, пришедший в детскую библиотеку в первый раз, смог свободно ориентироваться в ней, найти свою любимую книжку, взять домой, и прочитать ее. Но самое главное, чтобы ребенок знал, как надо обращаться с книжкой, которую он взял на дом, как сделать так, чтобы книжка быстро не испортилась, и больше всего, чтобы он знал правила поведения в детской библиотеке. Тем самым мы воспитываем культуру чтения у детей и активно приобщаем наших будущих читателей к книге».
И, пожалуй, точнее всех конкретизировала работу с детьми опытный библиотекарь Ленинаванской библиотеки, директор МУК «Библиотека Краснокрымского сельского поселения» Л. Н. Агабабян:
— библиотекарь, комплектуя фонд, отбирает для детей лучшие издания;
— приобщает детей к систематическому чтению;
— знакомит со справочным аппаратом библиотеки, чтобы ребенок мог ориентироваться в книжном мире;
— организует массовые мероприятия, привлекающие детей в библиотеку;
— большое значение придается индивидуальной работе с каждым ребенком;
— и, наконец, важно понимать, что библиотека – лучший стимулятор самообразования и воспитатель культуры чтения детей.
По материалам р. «Работа с детьми»
«Информационного отчета муниципальных библиотек Мясниковского района»
А. О. Кешешян
