Экологическая страница
|
|
|
Каждый имеет право на ст. 42 Конституции РФ. |
|
 |
 |
 |
|
|
|
• УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
• ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ
• ВИРТУАЛЬНАЯ ВЫСТАВКА
• ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ
• БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
• ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ДАЙДЖЕСТ
• ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ДАЙДЖЕСТ II
• КРАЙ РОДНОЙ – ЗЕМЛИ ОГРОМНОЙ ДОЛЬКА: ПРИРОДА МЯСНИКОВСКОГО РАЙОНА
• ЗАГАДОЧНАЯ ПЛАНЕТА (серия: Удивительное рядом…)
• ВОДА, УДИВИТЕЛЬНАЯ И УДИВЛЯЮЩАЯ (серия: Удивительное рядом…)
• КОНКУРС «В СУДЬБЕ ПРИРОДЫ – НАША СУДЬБА»
• ЭКОКОНКУРС «КРАСОТА РОДНОГО КРАЯ»
• ФОРУМ «БИБЛИОЭКО-2013» в г. РОСТОВЕ-НА-ДОНУ
• ЭКО-КВЕСТ
• ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА «ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ»
• ЧЕРЕЗ БИБЛИОТЕКИ – В МИР ПРИРОДЫ
• ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ САЙТЫ
Экологическое просвещение в библиотеке – это деятельность по сбору, хранению и распространению экологических знаний, информации о состоянии окружающей среды и об использовании природных ресурсов в целях формирования экологической культуры в обществе.
Некоторые цели экологического просвещения:
* Воспитание бережного отношения к природе, формирование культуры бережного отношения к окружающему миру: от повседневных привычек (экономия воды, сортировка мусора) до ответственного подхода к природным богатствам в глобальном масштабе.
* Формирование экологической культуры. Просвещение помогает людям понимать взаимосвязь природы и человека, осознавать необходимость сохранения экологического равновесия на региональном и мировом уровне.
* Распространение навыков, умений и знаний для устранения экологических проблем и их недопущения в будущем.
* Ориентация людей на то, что при принятии решений в сфере окружающей среды важно учитывать равновесие между удовлетворением потребностей общества сегодня и возможными последствиями таких действий в будущем.
* Осознание причастности к сохранению природы – каждому члену общества даётся понимание, что он играет роль в сохранении природы.
Деятельность в сфере экологического просвещения осуществляют следующие субъекты:
* Органы государственной власти Российской Федерации и субъектов РФ, органы местного самоуправления.
* Средства массовой информации. Например, информирование населения о принятых и разрабатываемых нормативных правовых актах в области охраны окружающей среды и экологической безопасности.
* Общественные объединения и другие негосударственные некоммерческие организации.
* Образовательные учреждения – экологическое просвещение входит в программы таких предметов, как биология, физика, география, обществознание, ОБЖ, и других, а также во внеурочную деятельность.
* Природоохранные учреждения – например, отделы экологического просвещения в национальных парках, заповедниках.
* Библиотеки – комплектуют библиотечный фонд документами и изданиями экологического и правового характера, проводят конференции, конкурсы, семинары, круглые столы, посвящённые проблемам охраны окружающей среды.
Вопросы формирования экологической культуры, экологического образования и просвещения включены в федеральные целевые, региональные и местные программы развития территорий. Некоторые формы проведения мероприятий по экологическому просвещению:
* Лекции, семинары, мастер-классы.
* Экологические викторины – перечень вопросов на определённую тему.
* Экологические игры – эколого-природоведческие игры, игры с элементами имитации, ролевые, сюжетные.
* Комплексные мероприятия – месячники, декады, недели экологических знаний, фестивали, марафоны, форумы.
* Выставки – на них представляют познавательную литературу научно-популярного характера, произведения писателей-природоведов, поэтов, живописцев, литературу краеведческого содержания.
* Мероприятия, посвящённые экологическим датам – День Земли, День Воды, День экологических знаний, День заповедников, День птиц и другие. cbsk.rutmcb.ru
* Акции, флешмобы – например, проекты по водосбережению, очистке берегов, внедрению практик раздельного сбора отходов.
Нормативно-правовая база
Деятельность в сфере экологического просвещения регулируется статьёй 74 Федерального закона от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды». В ней определены цели экологического просвещения и способы его осуществления.
Сегодня экологическую ситуацию в мире можно охарактеризовать как близкую к критической. Среди глобальных экологических проблем можно отметить следующие:
– уничтожены и продолжают уничтожаться тысячи видов растений и животных;
– в значительной мере истреблен лесной покров;
– стремительно сокращается имеющийся запас полезных ископаемых;
– мировой океан, главный источник кислорода на Земле не только истощается в результате уничтожения живых организмов, но и перестает быть регулятором природных процессов;
– атмосфера во многих местах загрязнена до предельно допустимых размеров, а чистый воздух становится дефицитом;
– частично нарушен озоновый слой, защищающий от губительного для всего живого космического излучения;
– загрязнение поверхности и обезображивание природных ландшафтов: на Земле невозможно обнаружить ни одного квадратного метра поверхности, где бы не находилось искусственно созданных человеком элементов.
Стала совершенно очевидной пагубность потребительского отношения человека к природе лишь как к объекту получения определенных богатств и благ. Для человечества становится жизненно необходимым изменение самой философии отношения к природе.
Проблемы экологии, экологического воспитания, экологической культуры становятся сегодня особенно злободневными.
Ещё в середине XX века термин «экология» был известен лишь немногим специалистам, сегодня же трудно найти другое понятие и его производные, которые столь часто употреблялись бы в самых широких научных (и ненаучных) кругах.
Взаимоотношения человечества с окружающей средой в планетарном масштабе рассматривает глобальная экология – комплексная научная дисциплина, изучающая основные закономерности развития биосферы в целом, а также возможные её изменения под влиянием деятельности человека.
С принятием Закона РФ «Об охране Окружающей среды» появились предпосылки для формирования правовой базы системы экологического просвещения населения. Важная роль в осуществлении эколого-природоохранного образования принадлежит и массовой библиотеке, в деятельности которой экологическое просвещение населения является одним из приоритетных направлений.
Глава XIII. Основы формирования экологической культуры
Статья 74. Экологическое просвещение
1. В целях формирования экологической культуры в обществе, воспитания бережного отношения к природе, рационального использования природных ресурсов осуществляется экологическое просвещение посредством распространения экологических знаний об экологической безопасности, информации о состоянии окружающей среды и об использовании природных ресурсов.
2. Экологическое просвещение, в том числе информирование населения о законодательстве в области охраны окружающей среды и законодательстве в области экологической безопасности, осуществляется органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями, средствами массовой информации, а также образовательными учреждениями, учреждениями культуры, музеями, библиотеками, природоохранными учреждениями, организациями спорта и туризма, иными юридическими лицами.
Министерство Природных Ресурсов и Экологии Российской Федерации
Была утверждена официальная эмблема Года экологии в Российской Федерации
Специальный представитель Президента Российской Федерации по вопросам природоохранной деятельности, экологии и транспорта, Председатель организационного комитета по проведению в России Года экологии Сергей Иванов утвердил единый бренд для соответствующих федеральных и региональных мероприятий.
Эмблему Года экологии разработало агентство Stellar по заказу Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации.
По словам Главы Минприроды Сергея Донского, 2017 год был объявлен Годом экологии и одновременно Годом особо охраняемых природных территорий, поэтому эмблема представляет одновременно богатство, уникальность объектов природы и усилия по охране окружающей среды на территории России
«В знаке виды природоохранной деятельности кодируются линейными собирательными растительными природными паттернами», – отметил партнер, директор по стратегии агентства Stellar Григор Бадалян.
2017 год в России был объявлен Годом особо охраняемых природных территорий (ООПТ). Мероприятие было приурочено к празднованию 100-летия создания первого в нашей стране государственного природного заповедника – Баргузинского.
Созданием оргкомитета по подготовке и проведению Года ООПТ, а также обеспечением разработки плана основных мероприятий было поручено заниматься Правительству России.
Проведение Года ООПТ позволило привлечь внимание общества к вопросам сохранения природного наследия. Особо охраняемые природные территории – это одна из самых эффективных форм природоохранной деятельности, позволяющая полностью или частично изъять из хозяйственного использования земли и сохранить биологическое и ландшафтное разнообразие в России и на планете в целом.
11 января 1917 года на берегу озера Байкал был основан первый в истории России государственный заповедник – Баргузинский (Республика Бурятия). Заповедник, созданный с целью охраны баргузинского соболя, численность которого в начале ХХ века катастрофически снизилась, продолжает свою работу в настоящее время.
Всего в России на сегодняшний день существует более 13 тысяч особо охраняемых природных территорий разных уровней (от федерального до муниципального) и различных категорий (заповедники, национальные и природные парки, заказники, памятники природы и другие). Федеральная система ООПТ, которая формировалась более 100 лет, на данном этапе включает: 109 государственных природных заповедника, 70 национальных парков, 63 федеральных заказников. Совокупная площадь всех федеральных ООПТ занимает почти 13% территории России, а ООПТ всех категорий – 19%, что близко к среднемировым показателям.
По словам экологов России относительно состояния самой природы и окружающей среды РФ, всё очень неутешительно. С каждым годом состояние почвы всё хуже и хуже, воды в реках загрязняются, а моря опресняются. В результате зелёные насаждения понемногу вымирают, а средняя температура воздуха начинает повышаться. Всё это негативно отражается на ледниках – они тают всё быстрее и быстрее. И честно говоря, это лишь вершина всех проблем нашей Земли.
Чтобы хоть
Вверх страницы
